Introducción al tema

Veronica avalos
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, con ayuda y a través de narraciones, cartas, fotografías, objetos, ropa y otros elementos, acontecimientos y sucesos importantes ocurridos en sus familias a lo largo del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de los cambios que ocurren en las familias y comunidades a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre las familias de los alumnos y preguntar si conocen algún cambio que haya ocurrido en su familia.

  2. Mostrar a los alumnos diferentes fotografías que representen cambios en los lugares, entornos, objetos, costumbres y formas de vida de las comunidades a lo largo del tiempo.

  3. Pedir a los alumnos que compartan lo que ven en las fotografías y si conocen algún cambio similar en su comunidad.

  4. Leer un cuento o relato corto que trate sobre un cambio significativo en una familia o comunidad.

  5. Realizar una actividad lúdica relacionada con el tema, como un juego de memoria con imágenes de antes y ahora.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)


Objetivo: Estimular la curiosidad de los alumnos y ayudarlos a investigar sobre los cambios que han ocurrido en sus familias.


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos cartas, fotografías, objetos antiguos, ropa vieja u otros elementos que representen cambios en las familias.

  2. Pedir a los alumnos que observen y manipulen los elementos, y que comenten qué cambios notan en comparación con su realidad actual.

  3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un cambio en la historia de su país o comunidad.

  4. Proporcionar recursos como libros, revistas o internet para que los alumnos realicen su investigación.

  5. Establecer un tiempo para que los grupos compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 3: Narración y comprensión de sucesos importantes (45