Búsqueda y manejo reflexivo de información

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Búsqueda y manejo reflexivo de información

Grado: 3º de Primaria

Objetivo: Formula preguntas para realizar la búsqueda de información y las responde luego de localizar la información correspondiente. Emplea los signos de interrogación al elaborar preguntas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La contaminación es un problema en la zona en la que se encuentra la escuela, por lo que se busca que los alumnos busquen información.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la problemática de la contaminación en la zona de la escuela y su importancia.


• Discusión grupal: Realizar una lluvia de ideas sobre posibles preguntas que podríamos hacer para obtener información sobre la contaminación.


• Formulación de preguntas: Los alumnos, en grupos pequeños, formularán preguntas sobre diferentes aspectos de la contaminación.


• Planteamiento de tarea: Cada grupo deberá elegir una pregunta y buscar información relacionada en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.) para la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de la información: Cada grupo compartirá la información que encontraron relacionada con su pregunta.


• Análisis y reflexión: Como grupo, se discutirá la información presentada y se reflexionará sobre las posibles soluciones a la contaminación.


• Formulación de nuevas preguntas: Basándose en la información presentada, los alumnos formularán nuevas preguntas relacionadas con la contaminación.


• Planteamiento de tarea: Cada grupo deberá buscar información relacionada con las nuevas preguntas formuladas para la próxima sesión.

Sesión 3 (45 minutos):

• Present