Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Brayan Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Nombre de la asignatura: Geografía
Grado: Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentar el problema principal: la comunidad es pequeña y no se conoce el número total de población por la falta de datos actualizados y los pueblos originarios.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de conocer la población de una comunidad y las implicaciones sociales, ambientales y económicas de su crecimiento, distribución y composición.
- Plantear la pregunta problema: ¿Cómo podemos obtener información sobre la población de nuestra comunidad y analizar sus implicaciones?
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Explicar a los alumnos la importancia de recopilar información sobre la población de una comunidad.
- Presentar diferentes métodos de obtención de datos sobre la población (censo, encuestas, registros oficiales, entre otros).
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre la población de la comunidad utilizando diferentes fuentes.
- Brindarles tiempo para realizar la investigación y recopilar la información.
Sesión 2:
- Pedir a los grupos que compartan los datos obtenidos y los analicen en términos de crecimiento, distribución y composición de la población.
- Solicitar que cada grupo elabore un informe escrito y una presentación o