Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los niños no reconocen los números.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de los números y su importancia en el contexto sociocultural.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se utilizan los números (por ejemplo, contar objetos, medir, comprar, etc.).


• Observación y registro: Los alumnos observarán diferentes objetos y situaciones en el entorno escolar y registrarán los números que encuentren.


• Discusión en grupo: Comentar los números encontrados y su significado en el entorno sociocultural.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Realizar una salida al entorno cercano (patio, parque, etc.) y buscar números en diferentes objetos y situaciones.


• Observación y registro: Los alumnos registrarán los números que encuentren en su entorno.


• Análisis y reflexión: Comentar en grupo los números encontrados y su significado en el entorno sociocultural.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de indagación: Realizar una actividad práctica de medición utilizando diferentes objetos (cuerdas, lápices, etc.).


• Observación y registro: Los alumnos medirán diferentes objetos y registrarán los números obtenidos.


• Análisis y reflexión: Comentar e