Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Título del proyecto: "Explorando nuestras emociones a través de manifestaciones culturales y artísticas"

Objetivo general:

• Explicar lo que nos gusta o disgusta, lo que nos imaginamos y nos provocan las manifestaciones culturales y artísticas, a partir de sus elementos, como formas, trazos, personas, objetos o sonidos y ritmos.

Objetivo específico:

• Reconocer y describir diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Identificar emociones y sensaciones que surgen al interactuar con manifestaciones culturales y artísticas.


• Expresar preferencias y opiniones sobre diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de dificultad para la resolución de problemas, así como proponer hipótesis y usar instrumentos de experimentación.

Enfoque de interculturalidad crítica y vida saludable.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y los objetivos.


• Conversación sobre las diferentes manifestaciones culturales y artísticas que conocen los alumnos.


• Muestra de imágenes, videos o sonidos de manifestaciones culturales y artísticas diversa.


• Actividad: los alumnos dibujarán o escribirán lo que les gusta o disgusta de una manifestación cultural o artística que elijan.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y discusión de las manifestaciones culturales y artísticas elegidas por los alumnos.


• Actividad: los alumnos realizarán una pequeña investigación sobre una manifestación cultural o artística específica y compartirán sus hallazgos en pequeños grupos.


• Plenaria para compartir los hallazgos de los grupos y reflexionar sobre las diferentes manifestaciones cultur