Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: A los niños se les dificulta resolver conflictos y tomar acuerdos cuando juegan entre pares.

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar a los niños el tema de los derechos de niñas y niños a través de una lectura de un cuento relacionado con el tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran importantes para ellos.


• Promover una reflexión sobre la importancia de respetar los derechos de los demás.


• Proponer el problema: "¿Cómo podemos resolver conflictos y tomar acuerdos cuando jugamos con nuestros amigos?"

Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)

• Organizar a los niños en grupos y asignarles el trabajo de investigar sobre los derechos de niñas y niños, utilizando libros y recursos digitales.


• Cada grupo deberá analizar y discutir cómo aplicarían estos derechos en situaciones de juego y resolver conflictos.


• Los grupos presentarán sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 3: Propuesta de soluciones (45 minutos)

• Retomar las conclusiones de la sesión anterior y pedir a los niños que propongan soluciones para resolver conflictos y tomar acuerdos.


• Realizar una lluvia de ideas y registrar todas las propuestas en un cartel.


• Discutir y analizar cada propuesta, identificando sus ventajas y desventajas.


• Elegir las mejores propuestas y establecer acuerdos grupales.

Sesión 4: Pue