Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes

Monica Gomez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Etapas del desarrollo humano y prevención de ITS y embarazos en adolescentes


Sesión 1: Infancia y adolescencia: características y cuidados generales


Objetivo: Describir a la infancia y adolescencia como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales en cada una de ellas.


Tiempo de duración: 45 minutos


Metodología: Aprendizaje por indagación


Materiales: Hojas de papel, lápices, imágenes de diferentes etapas del desarrollo humano


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y breve reflexión sobre la importancia de conocer las etapas del desarrollo humano y la importancia de la prevención de ITS y embarazos en adolescentes.
    b. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas: ¿Qué es la infancia? ¿Qué es la adolescencia? ¿Qué características tienen cada una de ellas?



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una etapa del desarrollo humano (infancia o adolescencia).
    b. Cada grupo investigará y analizará las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados generales de la etapa asignada.
    c. Los alumnos podrán utilizar diferentes fuentes de información (libros, internet, entrevistas, etc.) para realizar su investigación.
    d. Los grupos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase a través de una presentación o exposición.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión grupal sobre la importancia de conocer las etapas del desarrollo humano y cómo influyen en la prevención de ITS y embarazos en adolescentes.
    b. El maestro reforzará los conceptos aprendidos y