Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de fortalecer la imagen corporal y cómo esto contribuye a una vida saludable y feliz.


• Actividad de reflexión: Pedir a los alumnos que escriban en un papel una lista de actividades lúdicas y expresivas que les gustaría realizar para fortalecer su imagen corporal.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus ideas y discutir sobre las posibilidades y beneficios de cada actividad propuesta.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Introducir el problema de los alumnos agresivos y su impacto en el bienestar de todos en el aula.


• Actividad de empatía: Pedir a los alumnos que se pongan en el lugar de un compañero agresivo y reflexionen sobre cómo se sentirían ellos mismos y cómo les gustaría ser tratados.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones y discutir sobre la importancia de la empatía y la inclusión en el aula.

Sesión 3:

• Actividad interdisciplinar: Organizar una sesión de juegos cooperativos y actividades grupales que promuevan la inclusión y el trabajo en equipo.


• Reflexión en grupo: Al final de la sesión, pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se sintieron al participar en las actividades y cómo esto contribuye a fortalecer su imagen corporal.

Sesión 4:

• Actividad práctica: Proporci