Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Objetivo: Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar los conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar el entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que se sabe, registrar datos y explicar los hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Elección de alimentos poco saludables durante el receso.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Los seres vivos y su relación con el entorno. Se muestra una presentación de imágenes de animales, plantas y elementos naturales para despertar el interés y la curiosidad de los alumnos.


• Se plantean preguntas sobre los seres vivos y su entorno: ¿Qué seres vivos conocen? ¿Qué necesitan para vivir y crecer? ¿Cómo se relacionan con el entorno?


• Los alumnos, en grupos pequeños, realizan una lluvia de ideas sobre lo que saben y hacen preguntas sobre los seres vivos y su entorno.


• Se les pide que seleccionen una pregunta para investigar durante las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Los grupos de alumnos comparten las preguntas que seleccionaron y seleccionan una para investigar en profundidad.


• Se les proporciona material de consulta (libros, imágenes, videos, etc.) para que busquen información sobre su pregunta.


• Los alumnos registran los datos y la información que encuentran y comparan lo que sabían inicialmente con lo que han aprendido.


• Se promueve la reflexión sobre los hallazgos y se les invita a e