Regularidades y Patrones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Regularidades y Patrones" en una clase de Matemáticas de 1º de Secundaria, utilizando la metodología de Aprendizaje por Indagación, con un enfoque en el pensamiento crítico y la inclusión. La planeación se desarrollará en 5 sesiones de 50 minutos cada una, y se abordará de manera interdisciplinar el problema de las peleas entre alumnos y las faltas de respeto.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y explicación de la importancia de identificar y analizar patrones y regularidades en las secuencias numéricas y de figuras.


• Reflexión sobre la importancia del respeto y la convivencia pacífica en el aula.

Desarrollo:

• Actividad de exploración: Los alumnos deberán crear una secuencia numérica y una secuencia de figuras utilizando patrones o reglas.


• Trabajo en grupos pequeños para compartir y discutir los patrones identificados.


• Puesta en común en el plenario y discusión sobre la importancia de representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética.

Cierre:

• Reflexión sobre la relación entre los patrones identificados y la representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética.


• Tarea: Los alumnos deberán buscar ejemplos de sucesiones con progresión aritmética en su vida diaria.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea y discusión en grupos pequeños sobre los ejemplos encontrados.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación respetuosa y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Actividad de investigación: Los alumnos deberán crear una secuencia de figuras utilizando una