Figuras geométricas y sus características

Valeria Gallegos
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Figuras geométricas y sus características


Objetivo (PDA): Utiliza instrumentos geométricos para trazar polígonos regulares.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes figuras geométricas y pedirles que las observen y describan.

  • Realizar preguntas para que los alumnos reflexionen sobre las características de cada figura.

  • Promover la discusión en grupos pequeños sobre las diferencias y similitudes entre las figuras geométricas.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos dibujen diferentes figuras geométricas utilizando instrumentos geométricos.


Sesión 2: Polígonos regulares (45 minutos)



  • Introducir el concepto de polígonos regulares y explicar sus características: tienen todos sus lados y ángulos iguales.

  • Presentar ejemplos de polígonos regulares y pedir a los alumnos que identifiquen sus características.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tracen polígonos regulares utilizando instrumentos geométricos.


Sesión 3: Operaciones básicas con polígonos regulares (45 minutos)



  • Repasar las operaciones básicas (suma, resta, multiplicación y división) con ejercicios sencillos.

  • Presentar situaciones problemáticas en las que los alumnos deben aplicar las operaciones básicas para resolver problemas relacionados con polígonos regulares.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos resuelvan problemas utilizando operaciones básicas y polígonos regulares.


Sesión 4: Comprensión de figuras geométricas (45 minutos)



  • Introducir el concepto de comprensión y cómo aplicarlo a las figuras geométricas.

  • Presentar diferente