Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno utilizará los números con distintos propósitos y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Usar los números en situaciones de conteo tomando en cuenta hábitos de higiene.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los números y su importancia en el entorno.

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones donde se utilizan números en el entorno, como por ejemplo, contar los pasos para llegar a la escuela o los objetos en el salón de clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los números son importantes.


• Realizar una actividad de conteo utilizando objetos relacionados con hábitos de higiene, como contar el número de cepillos de dientes en el salón.

Sesión 2:
Tema: Uso de números en situaciones de conteo.

• Realizar una actividad de conteo utilizando elementos relacionados con hábitos de higiene, como contar el número de jabones en el salón o los paquetes de papel higiénico.


• Reflexionar sobre la importancia de la higiene y cómo los números nos ayudan a organizar y contar objetos relacionados con ella.

Sesión 3:
Tema: Uso de números en distintas situaciones.

• Realizar una actividad de conteo utilizando elementos relacionados con distintas situaciones de la vida diaria, como contar el número de frutas en una canasta o de juguetes en un estante.


• Reflexionar sobre cómo los números nos ayudan a resolver problemas cotidianos.

Sesión 4:
Tema: Aplicación de los saberes numéricos en diferentes context