Desarrollo de habilidades comunicativas y trabajo en equipo

angel ramon meza
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Integra sus capacidades y habilidades en situaciones ludicas y expresivas (individuales y colectivas) para lograr mayor seguridad y confianza
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Desarrollo de habilidades comunicativas y trabajo en equipo


Objetivo de aprendizaje: Mejorar la comunicación y el trabajo en equipo a través de actividades lúdicas y expresivas.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.

    • Explicación del tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.



  2. Dinámica de integración (10 minutos):



    • Juego de presentación: Cada alumno debe decir su nombre y hacer un gesto o movimiento que los demás deberán imitar.

    • Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al hacer el juego? ¿Cuál fue la importancia de la comunicación y el trabajo en equipo?



  3. Actividad principal: Círculo de preguntas (20 minutos):



    • Los alumnos formarán un círculo y deberán pensar en una pregunta para hacerle al compañero de al lado.

    • Cada alumno tendrá un minuto para responder a la pregunta y luego hará otra pregunta al siguiente compañero.

    • Durante la actividad, se promoverá la escucha activa y el respeto hacia las opiniones de los demás.



  4. Reflexión y conclusión (10 minutos):



    • Los alumnos se sentarán en círculo y compartirán sus experiencias durante la actividad.

    • Se destacarán las habilidades comunicativas y el trabajo en equipo que se evidenciaron.

    • Cierre de la sesión y recordatorio de la próxima clase.




Sesión 2: Desarrollo de la confianza y seguridad mediante actividades lúdicas y expresivas


Objetivo de aprendizaje: Integrar capacidades y habilidades en situaciones lúdicas y expresivas para lograr mayor seguridad y confianza.


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos):

    • Breve revisión del objetivo de la clas