Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Mostrar interés por indagar significados de palabras o frases o señas, y las incorpora a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Arte

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la diversidad lingüística existente en su comunidad y en el mundo a través de imágenes, videos o cuentos.


• Diálogo abierto: Promover la reflexión sobre la importancia de reconocer y apreciar las diferentes formas de comunicación.


• Actividad práctica: Realizar una actividad de juego utilizando distintos lenguajes de comunicación, como la mímica, los gestos o señas.

Sesión 2:

• Investigación en la comunidad: Realizar una salida a la comunidad para observar y entrevistar a personas que utilizan diferentes formas de comunicación, como personas sordas, migrantes o pertenecientes a otras culturas.


• Registro de la información: Los alumnos elaborarán un cuaderno de campo con dibujos, escritos o fotografías de lo observado y aprendido.

Sesión 3:

• Presentación de la información: Los alumnos compartirán en clase lo que aprendieron en la investigación y realizarán una exposición oral utilizando diferentes lenguajes de comunicación.


• Actividad práctica: Realizar una actividad grupal donde los alumnos experimenten con diferentes formas de comunicación, como la escritura en otros idiomas, la utilización de imágenes o la interpretación de canciones en