Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

CELIA PATRICIA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y aprecia la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: Indagar acerca de la comida tradicional de su comunidad y otras regiones, y apreciar la diversidad de alimentos y platillos saludables que se consumen en el país.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Los alumnos no conocen sobre el maíz y los alimentos derivados.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a los alumnos.

  • Realización de una conversación inicial para conocer qué saben sobre el maíz y los alimentos derivados.

  • Observación de imágenes y fotografías de diferentes alimentos derivados del maíz.

  • Actividad grupal: Los alumnos deberán dibujar su platillo favorito que contenga maíz como ingrediente.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los dibujos realizados por los alumnos.

  • Introducción a la importancia del maíz en la alimentación.

  • Actividad grupal: Realización de un collage con imágenes de diferentes alimentos derivados del maíz.

  • Ejercicio de expresión corporal: Los alumnos deberán representar con su cuerpo diferentes alimentos derivados del maíz.


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores y retroalimentación sobre el collage realizado por los alumnos.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán investigar sobre un alimento derivado del maíz de su elección y elaborar una pequeña exposición para compartir con el resto de la clase.

  • Exposición de los alumnos sobre los alimentos de