Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º de Matemáticas - Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Objetivo: Reconocer el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de un pensamiento reflexivo que los lleve a tomar decisiones en pro del beneficio social.

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el problema que se abordará en la clase relacionado con la falta de pensamiento reflexivo y la toma de decisiones en beneficio social.


2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde los alumnos hayan tenido que tomar decisiones y reflexionar sobre sus consecuencias.

Desarrollo (30 minutos):

1. Introducir el concepto de operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación y división) y sus relaciones inversas.


2. Presentar ejemplos de situaciones en las que se apliquen estas operaciones con números con signo.


3. Promover la indagación y la reflexión de los alumnos mediante preguntas como: ¿Cómo podemos utilizar las operaciones básicas para resolver problemas con números con signo? ¿Qué relación existe entre la suma y la resta? ¿Y entre la multiplicación y la división? ¿Cómo podemos utilizar estas operaciones de manera reflexiva para tomar decisiones en beneficio social?

Cierre (10 minutos):

1. Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la clase, destacando el significado de las operaciones básicas y sus relaciones inversas.


2. Prop