Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

PAUL IVAN ADAME
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Paso 1: Introducción (10 minutos)



  • Presentar el tema de la clase: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional.

  • Explicar la importancia de conocer estos hitos y su relación con la satisfacción de necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza.

  • Plantear la problemática relacionada con la falta de hábito en la lectura en la comunidad y cómo se puede abordar desde este tema.


Paso 2: Actividad de indagación (Sesiones 1 y 2) (40 minutos cada una)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Cada grupo deberá investigar sobre un hito relacionado con el avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional.

  • Los alumnos deberán indagar en fuentes confiables de información para conocer cómo se relaciona ese hito con la satisfacción de necesidades humanas y las implicaciones en la naturaleza.

  • Cada grupo deberá recopilar la información obtenida y presentarla de manera creativa (puede ser un mural, una presentación de diapositivas, un video, etc.).


Paso 3: Socialización de los resultados (Sesión 3) (45 minutos)



  • Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.

  • Después de cada presentación, se abrirá un espacio para preguntas y comentarios por parte de los demás alumnos.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Paso 4: Reflexión y análisis (Sesión 4) (45 minutos)



  • Guiar una discusión grupal sobre los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos.

  • Relacionar los hitos presentados por los grupos con los conocimientos y técnicas de diferentes culturas