Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Tema transversal: Estructurar la biblioteca del aula para fomentar el gusto e interés por la lectura en los alumnos de segundo grado.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1: Introducción a los diferentes tipos de textos literarios (cuentos, fábulas, leyendas, historias, relatos).

• Presentar a los alumnos distintos tipos de textos literarios a través de imágenes y ejemplos breves.


• Realizar una dinámica en la que los niños clasifiquen las imágenes de acuerdo al tipo de texto al que pertenecen.


• Conversar con los alumnos sobre la importancia de la lectura y la narración de historias en la cultura.

Sesión 2: Lectura en voz alta de diferentes textos literarios.

• Leer en voz alta un cuento corto y animar a los niños a participar en la narración.


• Utilizar recursos visuales y gestuales para enriquecer la narración.


• Realizar preguntas para fomentar la comprensión de la historia y la identificación de los elementos narrativos.

Sesión 3: Creación de historias en grupo.

• Formar grupos de trabajo y proporcionar a cada grupo una imagen o conjunto de imágenes relacionadas con una historia.


• Pedir a los niños que en base a las imágenes creen una historia en grupo.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante la creación de sus historias.


• Al finalizar, cada grupo deberá presentar su historia