Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversos contextos sociales, naturales y territoriales: cambios y continuidades.

Objetivo (PDA): Comprender que, tanto de forma individual como colectiva, somos parte de un contexto social, natural y territorial que se distingue de otros contextos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Tradiciones en su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes tradiciones que existen en su comunidad.


• Mostrar imágenes y vídeos que representen diferentes tradiciones en distintos contextos sociales, naturales y territoriales.


• Al finalizar la sesión, los alumnos deberán realizar una reflexión escrita sobre la importancia de las tradiciones en su comunidad.

Sesión 2 (Investigación):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tradición específica de su comunidad para investigar.


• Proporcionar a los grupos diferentes recursos como libros, internet y entrevistas a personas mayores de la comunidad.


• Cada grupo deberá recopilar información sobre la tradición asignada, incluyendo su origen, significado y los cambios y continuidades que ha experimentado a lo largo del tiempo.


• Al finalizar la sesión, los grupos deberán presentar sus hallazgos de forma oral y escrita.

Sesión 3 (Análisis y Reflexión):

• Realizar una actividad de análisis comparativo de las tradiciones presentadas por los grupos.


• Destacar las similitudes y diferencias entre las tradiciones y los contextos sociales, naturales y territoriales en los que se desarrollan.


• Fomentar una re