Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Se les dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase: participar en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos para favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.


• Se realizará una breve lluvia de ideas sobre las normas y leyes que conocen y su importancia en la convivencia diaria.

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se les explicará el problema: la falta de acceso a internet en la comunidad.


• Cada equipo deberá investigar y seleccionar una institución u organización encargada de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria, y que pueda contribuir en la resolución del problema planteado.


• Cada equipo deberá investigar y analizar las normas y leyes que dicha institución u organización promueve o apoya para favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.


• Cada equipo deberá elaborar una propuesta de normas y leyes que podrían implementarse en la comunidad para resolver el problema de la falta de internet, basándose en los principios y valores de los derechos humanos.

Cierre:

• Cada equipo presentará su propuesta de normas y leyes, explicando su fundamentación y cómo contribuirían a resolver el problema planteado.


• Se realizará una discusión en grupo sobre las propuestas presentadas, analizando su viabilidad y efectividad.


• Se enfatizará la importancia de la participación activa en la creación y transformación de normas y leyes para promover la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Se hará una breve recapitulación de la sesión anter