Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Sesión 1: Figuras geométricas y sus características

Objetivo de la sesión: Con el apoyo de instrumentos geométricos, construir, analizar y clasificar cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Introducción (10 minutos):

• Presentar a los estudiantes el problema a resolver: identificar los lados y vértices de una figura.


• Plantear preguntas que generen curiosidad en los estudiantes como: ¿Qué es una figura geométrica? ¿Cuáles son sus características? ¿Cómo podemos identificar los lados y vértices de una figura?


• Hacer uso de imágenes o dibujos de figuras geométricas para contextualizar el tema.

Desarrollo (25 minutos):

• Distribuir materiales como reglas, compás y lápices para que los estudiantes puedan trabajar con ellos durante la clase.


• Solicitar a los estudiantes que en parejas o grupos pequeños realicen la construcción de diferentes figuras geométricas utilizando los instrumentos proporcionados.


• A medida que los estudiantes vayan construyendo las figuras, guiar su exploración y observación para que identifiquen los lados y vértices de cada figura.


• Fomentar la discusión en grupo y el intercambio de ideas sobre cómo identificar los lados y vértices de las figuras construidas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común con todos los grupos para que cada uno presente una de las figuras construidas y explique cómo identificaron sus lados y vértices.


• Aclarar dudas y reforzar los conceptos aprendidos.


• Reflexionar sobre la importancia de las figuras geométricas en nuestra vida cotidiana y cómo podemos utilizarlas en d