Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo (PDA): Elaborar propuestas de códigos de comunicación por medio del cuerpo, para otorgarle una intención a sus movimientos al jugar e interactuar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comunicación a través del cuerpo y cómo esto puede enriquecer su relación con los demás.


• Dinámica de integración: Juego de presentación en el que los alumnos deberán comunicarse sin utilizar palabras, solo con gestos y movimientos.


• Actividad práctica: Realizar en parejas o en pequeños grupos una actividad en la que deben inventar una danza o coreografía que exprese una emoción o mensaje específico.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar lo aprendido en la sesión anterior y revisar las coreografías desarrolladas por los alumnos.


• Dinámica de concentración: Realizar juegos y ejercicios de concentración y atención para fortalecer la capacidad de los alumnos para mantenerse enfocados en una actividad.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán desarrollar una pequeña obra de teatro o pantomima en la que deberán utilizar movimientos corporales para contar una historia.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior: Repasar lo aprendido en la sesión anterior y compartir las obras de teatro o pantomimas desarrolladas por los alumnos.


• Dinámica de relajación: Realizar ejercicios de relajación y respiración para promover la concentración y el bienestar emocional