"Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"

Plan de clase

Planeación de clase: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que hacen para enfrentar situaciones de riesgo y buscan distintas alternativas para sentir seguridad y ponerse a salvo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Presentación del tema y sensibilización
Actividades:

1. Inicio: Saludo y calentamiento mediante juegos cooperativos que fomenten la interacción entre los alumnos.


2. Presentación del tema: Introducir el tema de las emociones y su importancia en la interacción con diversas personas y situaciones.


3. Actividad principal: Realizar una dinámica de reconocimiento de emociones, donde los alumnos deberán expresar diversas emociones a través de gestos y movimientos corporales.


4. Cierre: Reflexión en grupo sobre las emociones experimentadas durante la actividad y cómo influyen en nuestras interacciones.

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Identificación de situaciones de riesgo
Actividades:

1. Inicio: Juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones de riesgo que pueden ocurrir durante la Navidad.


2. Actividad principal: Realización de un collage grupal con imágenes relacionadas con la Navidad, identificando las zonas de riesgo presentes en estas fechas (ej. fuegos artificiales, tráfico, objetos peligrosos, etc.).


3. Cierre: Puesta en común del collage y reflexión sobre los riesgos identificados.

Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Alternativas para sentir seguridad y ponerse a salvo
Actividades:

1. Inicio: Juego de dramatización donde los alumnos representen distintas alternativas para enfrentar situaciones de riesgo en la Navidad