Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Eliud Alejandra Hernández
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Inicio:
- Saludo y revisión de la tarea anterior.
- Presentación del objetivo de la clase.
- Actividad de motivación: Presentación de fotos de obras teatrales breves y preguntar a los alumnos si alguna vez han participado en la creación de una obra teatral.
Desarrollo:
Sesión 1:
- Breve explicación de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Ejemplos de cada una.
- Actividad grupal: Los alumnos se dividen en pequeños grupos y deben investigar sobre una creación literaria tradicional o contemporánea. Luego, deben exponer sus hallazgos a la clase.
- Discusión en clase sobre las características de cada tipo de creación literaria.
Sesión 2:
- Introducción a los recursos literarios y su importancia en la escritura.
- Actividad individual: Los alumnos deben elegir un recurso literario y escribir un breve texto narrativo que lo incluya.
- Puesta en común de los textos y discusión sobre el uso de los recursos literarios.
Sesión 3:
- Explicación sobre guiones para audiovisuales y su estructura.
- Actividad grupal: Los alumnos se dividen en pequeños grupos y deben crear un guion para un cortometraje. Deben utilizar los recursos literarios aprendidos.
- Puesta en común de los guiones y retroalimentación entre los grupos.
Sesión 4:
- Introducción a los textos poéticos y dramáticos.
- Actividad individual: L