Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Azar y probabilidad

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Compara cualitativamente dos o más eventos a partir de sus resultados posibles, usa relaciones como: “es más probable que…”, “es menos probable que…”

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Comprensión sobre la probabilidad de dos eventos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final de la planeación

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre conceptos relacionados con el azar y la probabilidad.


• Plantear una situación problemática que involucre la comparación de dos eventos.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con diferentes eventos.


• Pedir a los grupos que comparen los eventos y los ordenen de acuerdo a su probabilidad.


• Facilitar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Hacer una puesta en común de las comparaciones realizadas por cada grupo.


• Resaltar las relaciones de probabilidad establecidas por los alumnos.


• Plantear nuevas situaciones problemáticas para reflexionar sobre la probabilidad de dos eventos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y las comparaciones realizadas por los alumnos.


• Presentar el concepto de probabilidad y su representación mediante fracciones o porcentajes.

Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos una lista de eventos y pedirles que calculen la probabilidad de cada uno de ellos.


• Realizar ejemplos prácticos de cálculo de probabilidades.

Cierre:

• Reflexionar sobre los resultados obtenidos y las relaciones entre los eventos y sus probabilid