Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Plan de clase

Planeación de clase: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

Tema: El maíz y los alimentos derivados

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Distinguir acciones que son benéficas para su entorno, tales como sembrar y cuidar el crecimiento de las plantas, cuidar a los animales, respetar las reservas naturales, entre otras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Los alumnos no conocen sobre el maíz y los alimentos derivados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los alimentos que conocen que están hechos a base de maíz.


• Mostrar imágenes y videos sobre el proceso de cultivo del maíz.


• Realizar una actividad práctica de siembra de semillas de maíz en macetas.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Investigación guiada en grupos sobre los alimentos derivados del maíz, como tortillas, tamales, pozole, entre otros.


• Elaborar un collage con imágenes de los alimentos derivados del maíz.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una visita al huerto escolar para observar el crecimiento de las plantas de maíz sembradas en la primera sesión.


• Identificar los cuidados necesarios para el crecimiento adecuado de las plantas de maíz.

Sesión 4:

• Recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Realizar una actividad de cocina donde los alumnos participen en la elaboración de un platillo a base de maíz, como por ejemplo, preparar tortillas o hacer palomitas de maíz.


• Reflexionar sobre la importancia de consumir alimentos saludables y nutritiv