Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Grado: Secundaria 1º
Tiempo estimado: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las fracciones y los decimales.


3. Plantear el problema a los alumnos: "Falta de conocimiento y uso de los números".


4. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de conocer y utilizar los números en la vida cotidiana.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de fracciones y decimales y llevarlos a reflexionar sobre la relación entre ambas formas de representar un número.


2. Realizar una actividad de indagación en la cual los alumnos, en grupos pequeños, investiguen y descubran diferentes estrategias para convertir fracciones en decimales y viceversa.


3. Proporcionar material de apoyo como reglas, ejemplos y ejercicios para que los alumnos practiquen la conversión de fracciones a decimales y de decimales a fracciones.


4. Guiar a los estudiantes en la resolución de ejercicios, fomentando el pensamiento crítico y la participación activa.

Fase de Cierre (10 minutos):

1. Realizar una puesta en común de las estrategias descubiertas por los alumnos para la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


2. Reflexionar junto con los estudiantes sobre la importancia de conocer y utilizar las fracciones y los decimales en diferentes situaciones de la vida cotidiana.


3. Resolver dudas y pre