Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta
Objetivo (PDA): Releer o pedir que les relean en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conflictos entre alumnos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema a través de una lectura en voz alta de un cuento o fragmento de interés para los alumnos.


2. Conversación sobre la importancia de la lectura compartida y los beneficios de comprender lo leído.


3. Formación de parejas para realizar la lectura compartida de un fragmento del cuento previamente leído.


4. Cada pareja deberá releer en voz alta el fragmento asignado y discutir sobre su significado.


5. Puesta en común de las reflexiones de cada pareja.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior y los aprendizajes obtenidos.


2. Presentación de un nuevo cuento o fragmento para realizar la lectura compartida.


3. Formación de grupos pequeños para la lectura en voz alta y discusión del texto.


4. Cada grupo deberá identificar algún fragmento que no haya quedado claro y solicitar que se les relea en voz alta para comprender mejor su significado.


5. Reflexión grupal sobre la importancia de pedir que les relean para una comprensión más profunda.

Sesión 3:

1. Revisión de los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


2. Lectura en voz alta de un nuevo fragmento relacionado con el tema de interés para los alumnos.


3. Formación de grupos mixtos para la lectura compartida y discusión del texto.


4. Cada grupo deberá relee