El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º:
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprende que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Sentido de pertenencia y mejorar los resultados de mejoredu.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Contextualización del tema a través de preguntas guía: ¿Qué es el espacio geográfico? ¿Cómo se relaciona la sociedad con la naturaleza en el espacio geográfico? ¿Cuál es la importancia de comprender estas interrelaciones?


• Actividad de motivación: Exposición de imágenes y videos que muestren diferentes paisajes y entornos geográficos, con el objetivo de despertar el interés de los alumnos.

Fase 2: Desarrollo

• Planteamiento del problema: Sentido de pertenencia y mejorar los resultados de mejoredu. Los alumnos trabajarán en grupos para buscar soluciones que promuevan un mayor sentido de pertenencia hacia su entorno geográfico y mejoren los resultados académicos en la materia de Geografía.


• Investigación en grupo: Cada grupo realizará una investigación sobre la relación entre el sentido de pertenencia hacia el espacio geográfico y el rendimiento académico. Se les proporcionará material de apoyo como libros, artículos y recursos en línea.


• Análisis de la información: Los grupos analizarán la información recopilada y buscarán ejemplos concretos de cómo el sentido de pertenencia puede influir en el aprendizaje de la Geografía.


• Debate en grupo: Los grupos presentarán sus ha