Capacidades, habilidades y destrezas motrices - Realización de una tabla rítmica para presentarla ante la comunidad.
Carmen Alonso
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices - Realización de una tabla rítmica para presentarla ante la comunidad.
Objetivo: Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas, para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Introducción al concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices.
- Realización de una actividad de calentamiento que incluya ejercicios de coordinación y equilibrio.
- Explicación de la importancia de la actividad física para una vida saludable.
- Reflexión sobre la importancia de trabajar en comunidad y ayudar a los demás.
- Asignación de roles para la realización de la tabla rítmica.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los roles asignados.
- Enseñanza y práctica de la coreografía de la tabla rítmica.
- Trabajo en equipo para coordinar y ensayar la tabla rítmica.
- Reflexión sobre la importancia de la comunicación y el trabajo en equipo para lograr una presentación exitosa.
- Asignación de tareas para practicar la tabla rítmica en casa.
Sesión 3:
- Repaso de la sesión anterior y práctica individual de la tabla rítmica.
- Retroalimentación personalizada para cada alumno, resaltando sus aciertos y señalando posibles mejoras.
- Reflexión sobre las posibilidades y límites individuales al participar en una actividad física.
- Ejercicio de visualización, en el cual los alumnos imaginarán una presentación exitosa de la tabla rítmica.
Sesión 4:
- Repaso de