Capacidades, habilidades y destrezas motrices - Realización de una tabla rítmica para presentarla ante la comunidad.

Carmen Alonso
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices - Realización de una tabla rítmica para presentarla ante la comunidad.


Objetivo: Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas, para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Introducción al concepto de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Realización de una actividad de calentamiento que incluya ejercicios de coordinación y equilibrio.

  • Explicación de la importancia de la actividad física para una vida saludable.

  • Reflexión sobre la importancia de trabajar en comunidad y ayudar a los demás.

  • Asignación de roles para la realización de la tabla rítmica.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los roles asignados.

  • Enseñanza y práctica de la coreografía de la tabla rítmica.

  • Trabajo en equipo para coordinar y ensayar la tabla rítmica.

  • Reflexión sobre la importancia de la comunicación y el trabajo en equipo para lograr una presentación exitosa.

  • Asignación de tareas para practicar la tabla rítmica en casa.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior y práctica individual de la tabla rítmica.

  • Retroalimentación personalizada para cada alumno, resaltando sus aciertos y señalando posibles mejoras.

  • Reflexión sobre las posibilidades y límites individuales al participar en una actividad física.

  • Ejercicio de visualización, en el cual los alumnos imaginarán una presentación exitosa de la tabla rítmica.


Sesión 4:



  • Repaso de