Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Conversa con sus pares acerca de lo que hacen para enfrentar situaciones de riesgo y buscan distintas alternativas para sentir seguridad y ponerse a salvo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Cuidarme y participar en las celebraciones de navidad de mi comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a través de una lluvia de ideas sobre diferentes emociones que experimentan los niños.


• Realizar una actividad de identificación de emociones, utilizando tarjetas con expresiones faciales y pidiéndoles a los alumnos que identifiquen la emoción representada.


• Introducir el concepto de situaciones de riesgo y seguridad, y discutir ejemplos con los niños.


• Pedir a los alumnos que compartan situaciones en las que se hayan sentido en riesgo y cómo lograron sentir seguridad.

Sesión 2:

• Continuar con la discusión sobre situaciones de riesgo y seguridad.


• Presentar una lista de situaciones de riesgo comunes en la comunidad y discutir cómo podrían enfrentarlas de manera segura.


• Realizar una actividad de dramatización, donde los niños representen situaciones de riesgo y busquen alternativas para sentir seguridad.


• Fomentar la participación activa y la comunicación entre los alumnos.

Sesión 3:

• Relacionar el tema de las emociones con la problemática de cuidarse y participar en las celebraciones de navidad de la comunidad.


• Discutir las emociones relacionadas con las celebraciones navideñas y cómo pueden afectar a los niños.


• Realizar una actividad de reflexión, donde l