Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Releer o pedir que se relea en voz alta algún fragmento o pasaje para comprender mejor el significado de lo leído.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura compartida en voz alta.


• El docente leerá en voz alta un texto corto y lo comentará con los alumnos, enfatizando en la importancia de la comprensión lectora.


• Los alumnos formarán parejas y se dará un tiempo para que cada pareja lea en voz alta un fragmento del texto y lo comente entre ellos.


• Plenaria para compartir las reflexiones de las parejas y resaltar la importancia de la lectura compartida en voz alta.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Lectura compartida en voz alta de un cuento corto por parte del docente.


• Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un fragmento del cuento para leerlo en voz alta.


• Cada grupo presentará su fragmento al resto de la clase, explicando su significado y la importancia de la lectura compartida en voz alta para comprenderlo mejor.

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una actividad de lectura compartida en voz alta en la comunidad, donde los alumnos leerán cuentos cortos a personas de la comunidad (como ancianos, vecinos, etc.).


• Después de la actividad, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de compartir la lectura en voz alta con la comunidad y cómo esto ayuda a mejorar la comprensión lectora.

Sesión 4:

• Revisión del te