Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través de la historia, celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no reconocen tradiciones y costumbres del país adoptando costumbres y tradiciones de otros países.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y presentación del problema.

• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones que conocen.


• Presentación del problema: Se presentará el problema a los alumnos y se les explicará la importancia de conocer y valorar las tradiciones y costumbres de su propio país.


• Breve explicación sobre el patrimonio artístico y cultural: Se les mostrarán imágenes y se les explicará qué es el patrimonio artístico y cultural.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación sobre celebraciones y conmemoraciones.

• Actividad: Los alumnos formarán grupos y realizarán una investigación sobre una celebración o conmemoración tradicional de su comunidad o país.


• Recopilación de información: Los estudiantes deberán recopilar información sobre la historia, significado, tradiciones y costumbres de la celebración o conmemoración elegida.


• Uso de fuentes: Se les enseñará a los alumnos a utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet y entrevistas a personas mayores, para obtener información sobre la celebración o conmemoración.

Sesión 3 (45 minutos): Creación de una obra artística relaci