Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
CARLA ISABEL PEREZ
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas" y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de creaciones literarias que conocen los alumnos.
Desarrollo: - Exponer ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas, como cuentos, poemas, obras de teatro, guiones para audiovisuales, entre otros.
- Realizar una actividad de lectura de un cuento tradicional y contemporáneo, y analizar los recursos literarios utilizados.
Cierre: - Reflexionar sobre la importancia de las creaciones literarias en la sociedad y cómo influyen en nuestra cultura.
- Asignar una tarea de escritura donde los alumnos deberán crear un cuento utilizando recursos literarios.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea de escritura realizada por los alumnos.
- Comentar algunos de los cuentos creados por los alumnos, destacando los recursos literarios utilizados.
Desarrollo: - Presentar el tema "Cuidado de la salud" y su importancia en nuestra comunidad.
- Realizar una actividad de investigación sobre diferentes enfermedades y hábitos saludables.
Cierre: - Reflexionar sobre la relación entre el cuidado de la salud y las creaciones literarias.
- Asignar una tarea de escritura donde los alumnos deberán crear un poema o canción re