Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta

Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Dificultad para entender lo que se está leyendo en textos breves.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica - Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)

1. Inicio (5 minutos): Saludo y bienvenida a los alumnos. Realizar una dinámica de presentación para crear un ambiente inclusivo y promover la interculturalidad.

   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos): Proyectar imágenes de diferentes culturas y leer en voz alta un texto breve relacionado con cada una. Fomentar la reflexión sobre la diversidad cultural y la importancia de valorarla.

   
   



3. Presentación del proyecto comunitario (10 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario relacionado con la lectura compartida en voz alta. Discutir brevemente sobre la importancia de la lectura y la dificultad de comprensión que algunos pueden tener.

   
   



4. Actividad de diagnóstico (20 minutos): Realizar una actividad de lectura en voz alta de un texto breve y sencillo. Pedir a los alumnos que lo lean en voz alta de forma individual y, posteriormente, en parejas. Observar y registrar las dificultades que puedan presentar en comprensión lectora.

   
   

Secuencia didáctica - Sesión 2: Concientización y reflexión (45 minutos)

1. Recapitulación (5 minutos): Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y compartir las observaciones sobre las dificultades de comprensión encontradas.

   
   



2. Presentación de diversas formas de l