Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo: Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Valoren y reconozcan las manifestaciones artísticas, como parte de su identidad nacional".

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivos de la clase. Realización de una actividad de lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por identidad y sentido de pertenencia. Introducción del problema a abordar en el proyecto comunitario.
Desarrollo: Exposición teórica sobre la relación entre las manifestaciones artísticas y la identidad. Presentación de ejemplos de artistas que han explorado su identidad a través de sus obras. Análisis de una obra artística en grupo.
Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de las manifestaciones artísticas para fortalecer la identidad y generar sentido de pertenencia. Tarea: Investigar una manifestación artística de su región y su relación con la identidad.

Sesión 2:
Inicio: Repaso del contenido de la sesión anterior. Compartir resultados de la investigación sobre manifestaciones artísticas regionales.
Desarrollo: Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen una obra artística que represente su identidad y sentido de pertenencia. Trabajo en grupos pequeños.
Cierre: Exposición de las obras realizadas por los grupos. Reflexión individual sobre el proceso de creación y su relación con la i