Introducción al tema
Zuky Zuky
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de los saberes numéricos y su importancia para resolver situaciones del entorno.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una breve conversación con los alumnos acerca de los números y la importancia de contar en su vida diaria.
- Mostrar imágenes de diferentes contextos socioculturales donde se utilizan los números y pedir a los alumnos que identifiquen situaciones donde se requiere contar.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar una serie de objetos y elementos del entorno y pedir a los alumnos que los cuenten en voz alta.
- Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con números del 1 al 10. Pedirles que ordenen las tarjetas de forma secuencial.
- Realizar actividades lúdicas como juegos de contar objetos, canciones y rimas numéricas.
Cierre (5 minutos):
- Reflexionar con los alumnos acerca de lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de los saberes numéricos para resolver problemas en diferentes contextos socioculturales.
Sesión 2: El reconocimiento de los números del 1 al 10
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Que los alumnos logren reconocer y identificar los números del 1 al 10 de forma escrita.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repasar los números del 1 al 10 en voz alta con los alumnos.
- Mostrar tarjetas con números del 1 al 10 y pedir a los alumnos que los identifiquen y digan en voz alta.
Desarrollo (30 minutos):
- Entregar a cada alumno un libro de actividades con números del 1 al 10.
- Realizar actividades de reconocimiento de números como buscar y rodear el número correcto, relaci