Introducción al tema y análisis de conflictos territoriales

Berenice Castellanos
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos territoriales


Objetivo: Analizar críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
    b. Explicación de la importancia de la construcción de la cultura de paz y su relación con los conflictos territoriales.
    c. Presentación del problema que se abordará: los conflictos territoriales en México.



  2. Actividad de sensibilización (15 minutos)
    a. Proyección de imágenes o videos que muestren ejemplos de conflictos territoriales en México.
    b. Preguntas para reflexionar y generar interés en los alumnos:



    • ¿Qué conflictos territoriales conocen en México?

    • ¿Qué creen que provoca estos conflictos?

    • ¿Cómo creen que se pueden resolver?



  3. Análisis de casos (15 minutos)
    a. Lectura de casos de conflictos territoriales en México, seleccionados previamente por el docente.
    b. Discusión grupal sobre cada caso, enfatizando causas, desarrollo y posibles soluciones.
    c. Destacar la importancia del diálogo, la negociación y la tolerancia en la resolución de conflictos.



  4. Cierre (5 minutos)
    a. Recapitulación de los principales puntos tratados en la sesión.
    b. Asignación de tarea: investigación individual sobre un conflicto territorial en México y su relación con la cultura de paz.




Sesión 2: Reflexión y evaluación de los conflictos territor