Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la relación entre multiplicación y división.


• Actividad principal: Entregar a cada alumno una situación problemática que involucre la multiplicación y la división. Los alumnos deberán resolver el problema utilizando su propio razonamiento y estrategias.


• Puesta en común y reflexión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y del concepto de multiplicación y división.


• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas donde se debe utilizar la multiplicación para resolverlas.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver las situaciones problemáticas utilizando diferentes estrategias de multiplicación.


• Puesta en común y reflexión sobre las estrategias utilizadas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y del concepto de multiplicación y división.


• Actividad de inicio: Presentar a los alumnos una serie de situaciones problemáticas donde se debe utilizar la división para resolverlas.


• Actividad principal: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver las situaciones problemáticas utilizando diferentes estrategias de división.


• Puesta en común y reflexión sobre la