Exposición sobre temas diversos y la contaminación ambiental en la comunidad
Kimberly Citlalic Flores Zatarain
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Usar pronombres y nexos.
-Valorar el interés del auditorio.
Como audiencia
-Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.
-Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exposición sobre temas diversos y la contaminación ambiental en la comunidad
Sesión 1: Planificación y elaboración de materiales de apoyo
Tiempo: 45 minutos
Objetivo:
Los alumnos serán capaces de planificar una exposición, elaborar materiales de apoyo y realizar apuntes para usar como guía.
Actividades:
- Presentación del tema: La importancia de la exposición oral y su relación con la contaminación ambiental en la comunidad.
- Explicación de los pasos para planificar una exposición:
- Elección del tema a exponer.
- Investigación y recopilación de información relevante.
- Organización de la información en una estructura lógica.
- Elaboración de materiales de apoyo (diapositivas, carteles, etc.).
- Realización de apuntes como guía para la exposición.
- Actividad de elección de temas: Los alumnos seleccionarán un tema relacionado con la contaminación ambiental en la comunidad para su exposición.
- Taller de investigación: Los alumnos investigarán sobre su tema y recopilarán información relevante.
- Taller de organización de la información: Los alumnos organizarán la información recopilada en una estructura lógica, definiendo los puntos principales a exponer.
- Taller de elaboración de materiales de apoyo: Los alumnos crearán materiales visuales para apoyar su exposición (diapositivas, carteles, etc.).
- Taller de realización de apuntes: Los alumnos tomarán notas sobre los puntos principales de su exposición para utilizar como guía durante la presentación.
Sesión 2: Exposición y evaluación
Tiempo: 45 minutos
Objetivo:
Los alumnos serán capaces de realizar una exposición considerando el uso de pronombres y nexos, así como valorar