Construcción de la cultura de paz a través del análisis de conflictos territoriales

Berenice Castellanos
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente entre personas, grupos, comunidades y pueblos para identificar sus causas, cómo se desarrollaron y cómo se resolvieron, destacando el diálogo y la negociación y la tolerancia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la cultura de paz a través del análisis de conflictos territoriales


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos territoriales en el pasado


Objetivo: Analizar críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentar a los alumnos el tema de la clase y el problema que se abordará: los niños no reconocen la cultura de paz. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es para ellos la cultura de paz y cómo se manifiesta en su entorno.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Leer y analizar en pequeños grupos un caso de conflicto territorial en México en el pasado, proporcionado por el docente. Los alumnos deberán identificar las causas, el desarrollo del conflicto y su resolución.
    b. Realizar una puesta en común de los casos analizados, destacando los elementos que promueven la cultura de paz y las posibles soluciones que se implementaron.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de la justicia, el respeto, la colaboración y la convivencia armónica en la resolución de conflictos territoriales. Plantear el reto de buscar ejemplos de conflictos territoriales en el presente para analizar en la siguiente sesión.




Sesión 2: Análisis de conflictos territoriales en el presente y evaluación


Objetivo: Analizar críticamente algunos ejemplos de conflictos territoriales en México en el presente vinculado