Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Carlos Ventura
Ubicación curricular
Contenido Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.


Propósito de Desarrollo de Aprendizaje (PDA): Sigue instrucciones, orales o escritas, para preparar un alimento sencillo y saludable (receta), utilizar o construir un objeto, y/o participar en un juego o alguna otra actividad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del proyecto comunitario.

  • Explicación de la importancia de los instructivos en nuestra vida diaria.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan instructivos.

  • Lectura en voz alta de un instructivo de preparación de un alimento sencillo y saludable.

  • Discusión sobre las partes y características de un instructivo.


Sesión 2:



  • Formación de equipos de trabajo.

  • Selección de un juego o actividad para realizar en el aula.

  • Investigación en grupo sobre el juego o actividad elegida, incluyendo sus instrucciones.

  • Elaboración de un instructivo oral o escrito para explicar el juego o actividad a otros compañeros.


Sesión 3:



  • Presentación de los instructivos elaborados por cada equipo.

  • Práctica del juego o actividad según las instrucciones dadas.

  • Evaluación de los instructivos por parte de los compañeros, destacando la claridad y precisión de las instrucciones.


Sesión 4:



  • Introducción al tema de la preparación de alimentos saludables.

  • Presentación de una receta sencilla de un alimento saludable.

  • Análisis de la estructura y lenguaje utilizado en la receta.

  • Elaboración de un instructivo escrito para preparar el alimento.


Sesión 5:



  • Prepa