Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Violencia en culturas juveniles

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la problemática: violencia en culturas juveniles.


• Pregunta disparadora: ¿Has presenciado o sido víctima de violencia en tu entorno juvenil?


• Lluvia de ideas sobre las posibles causas de la violencia en los grupos juveniles.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo de 4 o 5 alumnos.


• Entrega de una ficha con información sobre diferentes culturas juveniles.


• Análisis y discusión de la información en los grupos.


• Cada grupo deberá seleccionar una cultura juvenil y elaborar un listado de características, prácticas y valores que la definen.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la diversidad de culturas juveniles presentes en la escuela y en la comunidad.


• Énfasis en la importancia de respetar y valorar las diferencias.


• Compromiso individual de respetar las formas de ser, pensar y expresarse de los demás en el marco de los derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la sesión anterior.


• Presentación del nuevo problema relacionado con la problemática inicial: ¿Cómo promover el respeto y la convivencia pacífica entre diferentes culturas juveniles?

Desarrollo:

• Formación de