Exposición sobre temas diversos

Bania Montero
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y nexos. -Valorar el interés del auditorio. Como audiencia -Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se quiere recordar.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 3º de Primaria


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas considerando:


Como presentador o presentadora



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Usar pronombres y nexos.

  • Valorar el interés del auditorio.


Como audiencia



  • Escuchar o atender lo que se comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice.

  • Tomar nota de lo que se quiere recordar.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender:



  • Malos hábitos alimenticios de los alumnos.

  • Cuidado de los diferentes espacios físicos de la escuela.

  • Escasez de agua en los períodos de estia.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema "Malos hábitos alimenticios de los alumnos" y su importancia para la salud.

  • Inicio de la planificación de la exposición por parte de los estudiantes.

  • Reflexión sobre la interculturalidad crítica y la igualdad de género en relación con los hábitos alimenticios.

  • Actividad de investigación sobre alimentos saludables y no saludables.


Sesión 2:



  • Continuación de la planificación de la exposición.

  • Elaboración de materiales de apoyo (carteles, presentaciones, etc.)

  • Uso de pronombres y nexos en la elaboración de los apuntes.

  • Actividad de dramatización de la exposición para practicar la presentación ante el auditorio.


Sesión 3:



  • Retroalimentación sobre la práctica de la exposición y mejora de los materiales de apoyo.

  • Enfoque en la igualdad de género en la forma en que se comunica y presenta la información.

  • Actividad