Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Alondra Hernández
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo general: Identificar emociones como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, al participar en juegos de representación.


Objetivos específicos:



  1. Reconocer y diferenciar las emociones básicas (alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo).

  2. Expresar las emociones a través de gestos y palabras.

  3. Participar activamente en juegos de representación que involucren diferentes emociones.

  4. Reflexionar sobre las emociones experimentadas durante los juegos de representación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Las emociones y su importancia en la interacción con diversas personas y situaciones.

  • Actividad 1: Reproducir láminas con diferentes expresiones faciales que representen distintas emociones básicas. Los estudiantes deberán identificar y nombrar cada emoción.

  • Actividad 2: Juego de mímica. Los estudiantes deberán representar diferentes emociones utilizando únicamente gestos faciales y corporales.


Sesión 2:



  • Actividad 1: Juego de rol. Los estudiantes se dividirán en parejas y representarán diferentes situaciones en las que se experimenten emociones, como recibir un regalo o perder un juguete.

  • Actividad 2: Ronda de preguntas. Cada pareja deberá responder a preguntas como "¿Cómo te sentiste durante la situación?" y "¿Por qué crees que sentiste esa emoción?".


Sesión 3:



  • Actividad 1: Representación de un cuento. Los estudiantes crearán una historia en la que se presenten diferentes situaciones que generen emociones. Cada estudiante deberá elegir un personaje y expresar sus emociones durante la narración del cuento.

  • Actividad 2: Discusión grupal. Los estudiantes compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de exp