Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Hay 28 alumnos en total.

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del tema y su importancia para la salud.


• Actividad de activación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema respiratorio.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se relaciona la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases?


• Organización de equipos de trabajo: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 integrantes para realizar investigaciones.


• Tarea para casa: Los alumnos deberán investigar sobre la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones.

Sesión 2:

• Presentación de la información: Los alumnos compartirán la información que encontraron en sus investigaciones.


• Análisis de la información: En grupo, los alumnos discutirán y analizarán la relación entre la nariz, tráquea y pulmones en el proceso de intercambio de gases.


• Realización de modelos: Los alumnos crearán modelos representando la relación entre estos órganos y el intercambio de gases.


• Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de tener un sistema respiratorio saludable.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los alumnos re