Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Manuel Alejandro Sandoval
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo (PDA): Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el problema que abordaremos durante las siguientes sesiones: la falta de conocimiento sobre la importancia de la biodiversidad y el cuidado de la tierra.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y su importancia.

  • Mostrar imágenes y videos que muestren la diversidad de especies en diferentes ecosistemas.

  • Actividad: Los alumnos formarán equipos y crearán carteles que representen la biodiversidad y su importancia.


Sesión 2:



  • Revisar los carteles creados por los equipos y realizar una exposición de los mismos.

  • Presentar conceptos básicos sobre biodiversidad, como especie, ecosistema, cadena alimentaria, entre otros.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos clasifiquen diferentes animales y plantas según su hábitat.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre la biodiversidad en su localidad.


Sesión 3:



  • Presentar los resultados de la investigación realizada por los alumnos y promover la reflexión sobre la importancia de conservar la biodiversidad local.

  • Explicar la relación entre la biodiversidad y los servicios ecosistémicos que brinda a los seres humanos.

  • Act