Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 1°

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Problema a atender: Es difícil para los estudiantes reconocer y expresar sus emociones y aún más relacionarlas con las artes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de la clase: expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza entre los estudiantes.


• Planteamiento del problema a atender: dificultad para reconocer y expresar emociones y relacionarlas con las artes.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes formas de expresión artística que permiten transmitir emociones.


• Ejercicio de improvisación con el cuerpo para explorar la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Realización de una reflexión grupal sobre las experiencias de los estudiantes al expresarse artísticamente.

Cierre:

• Conclusiones de la sesión y revisión de los aprendizajes obtenidos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: reflexionar sobre una experiencia familiar que despierte emociones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso de los conceptos y aprendizajes adquiridos.


• Reflexión sobre la tarea asignada y compartir