Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Título de la planeación: "Promoviendo el bienestar personal y social a través de la reflexión sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, integrando el tema del acoso escolar"

Objetivo general de la planeación:
Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinaria:

• Área de Educación Socioemocional / Tutoría: reflexión sobre formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Área de Lengua y Literatura: lectura de textos relacionados con el tema del acoso escolar.


• Área de Artes: expresión artística para el desarrollo de la empatía y la sensibilización.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el objetivo de la clase.


• Realizar una pequeña actividad de calentamiento, como una dinámica de presentación o una pregunta relacionada con el tema del acoso escolar.


• Hacer una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que existen, anotando las respuestas en un papelógrafo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentar a los estudiantes una breve introducción sobre el tema del acoso escolar, explicando qué es, cómo se manifiesta y cuáles son sus consecuencias.


• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignar a cada grupo una forma de ser, pensar, actuar o relacionarse para que la analicen y reflexionen sobre cómo podría influir en la aparición del acoso escolar.


• Cada grupo elaborará un pequeño proyecto de servicio comunitario relacionado con la forma de ser, pensar, actuar o relacionarse que les fue asig