Introducción al tema de las funciones vitales de los seres vivos

Alma Chavarin
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Funciones vitales que caracterizan a plantas y animales como seres vivos, y su relación con el entorno natural, así como sus cambios a través del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que las funciones vitales de nutrición, reproducción y relación con el entorno natural caracterizan a los seres vivos, incluido el ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las funciones vitales de los seres vivos
Objetivo: Despertar la curiosidad y motivación de los alumnos hacia el tema de las funciones vitales de los seres vivos, y comprender que dichas funciones son características de todos los seres vivos, incluido el ser humano.



  • Inicio (10 minutos): Presentación del tema y motivación mediante imágenes de plantas y animales, preguntando a los alumnos qué características identifican a los seres vivos y si conocen cuáles son las funciones vitales.

  • Desarrollo (25 minutos): Actividad de indagación guiada en grupos pequeños, donde los alumnos investigarán en libros y recursos digitales, y responderán a preguntas como: ¿Qué entendemos por funciones vitales? ¿Cuáles son las funciones vitales de los seres vivos? ¿Por qué son importantes para la vida?

  • Cierre (10 minutos): Puesta en común de las respuestas de los grupos y reflexión conjunta sobre la importancia de las funciones vitales en los seres vivos.


Sesión 2: La nutrición en los seres vivos
Objetivo: Comprender que la nutrición es una función vital que caracteriza a los seres vivos y reconocer la importancia de una alimentación equilibrada para una vida saludable.



  • Inicio (10 minutos): Breve repaso de la sesión anterior y preguntas guía sobre la nutrición en los seres vivos.

  • Desarrollo (25 minutos): Actividad práctica de observación de diferentes alimentos y clasificación en grupos según su función (energéticos, constructores y reguladores). Posteriormente, los alumnos elaborarán un plato saludable y explicarán por qué cumple con las funciones vitales de nutrición.

  • Cierre (10 minutos): Reflexión conjunta sobre la importancia de una alimentac